Jak uczyć ciekawie matematyki poprzez gry - poradnik IBE

Na lekcjach matematyki warto bawić się klockami, a nauczyciel może uczyć dzieci, grając z nimi w karty. Takie sposoby wspierania nauczania matematyki proponują eksperci IBE w opublikowanym poradniku Pozwólmy dzieciom grać.

Jak przekonują autorki poradnika wprowadzenie gier na lekcji urozmaica metodę nauczania, przełamuje bierne przekazywanie wiedzy i prezentowania rozwiązań. W czasie lekcji z wykorzystaniem gier nauczyciel jest jedynie moderatorem działań, a wszyscy uczniowie zamieniają się w aktywnych twórców.

Eksperci podpowiadają, w jaki sposób wybierać gry na zajęciach. To bardzo praktyczny przewodnik - zostały w nim przedstawione konkretne tytuły gier, a z opisów nauczyciele dowiedzą się, jakie umiejętności każda z nich może kształtować. Otrzymają też porady, jak planować lekcje z wykorzystaniem gier.

Grając w gry planszowe, karciane czy bawiąc się klockami, można kształcić nie tylko matematyczne umiejętności (np. sprawność rachunkową, wyobraźnię geometryczną, dobór strategii, rozumowanie czy logiczne myślenie), ale takie zajęcia w szkole wpływają też pozytywnie na:

- kształtowanie umiejętności pracy według ustalonych reguł i zasad,

- rozwój koncentracji uwagi i spostrzegawczość,

- dążenie do samodzielnego rozwiązania problemu,

- umiejętność pracy w grupie,

- przyjmowanie odpowiedniej postawy wobec porażki i zwycięstwa,

- odkrywania własnych mocnych stron.

Publikacja w wersji elektronicznej dostępna jest na stronie www.ibe.edu.pl.