Dokumentacja dyrektora
Placówki oświatowe
Plany pracy
Kalendarz
Nadzór pedagogiczny
- Informacja o realizacji nadzoru pedagogicznego za rok poprzedni
- Plany nadzoru pedagogicznego 2024/2025
- Wzory dokumentów kontrolnych 2024/2025
- Sprawozdania z realizacji planu nadzoru pedagogicznego
Kontrola i wspomaganie
Zarządzanie placówką
- Aktualności i zmiany prawne
- Statuty, koncepcje pracy, uchwały
- Ochrona danych osobowych
- Procedury, regulaminy, wnioski
- Wypadki w placówkach, bezpieczeństwo
- Finanse i majątek
Zarządzanie kadrą
- Dokumentacja kadrowa
- Awans zawodowy
- Ocena pracy nauczyciela
- Działalność zespołów przedmiotowych i zadaniowych
- Konkurs na dyrektora
Kontrola zarządcza
- Kontrola zarządcza w pigułce
- Standardy grupy A
- Standardy grupy B
- Standardy grupy C
- Standardy grupy D
- Standardy grupy E
Dydaktyka
SZKOLENIA WIDEO
NIEZBĘDNIK PRAWNY
PORADA PRAWNA
Pytania dotyczą szkoły prywatnej mającej uprawnienia szkoły publicznej.
1. Czy nowo zatrudnieni nauczyciele (od 1 września 2022 r.)mają obowiązek realizowania ścieżki awansu zawodowego? Czy dyrektor ma obowiązek rozpocząć takie postępowanie? Czy w naszej szkole mogą pracować na czas nieokreślony nauczyciele bez stopnia awansu zawodowego?
2. W szkole zostało ustalone pensum (pełen etat) na 34 godziny dydaktyczne. Czy nauczyciel mający 9 godzin dydaktycznych tygodniowo tj 0,26 etatu może rozpocząć staż na nauczyciela mianowanego? Ile trwa staż i jakie akty prawne określają procedurę dla nauczycieli, którzy złożyli wnioski o staż na nauczyciela mianowanego w dniu 1 września 2022 r. (jeden nauczyciel kontraktowy – akt nadania 20 czerwca 2002 r., drugi nauczyciel kontraktowy – akt nadania 13 grudnia 2019 r.)?
Ad. 1.
Rozdział 3a Karty Nauczyciela (Dz. U. z 2021 r., poz. 1762 ze zm.) „Awans zawodowy nauczycieli” stosuje się także dla nauczycieli szkół niepublicznych (także artystycznych o uprawnieniach publicznych) – mówi o tym art. 91b ust. 2 pkt 3.
Na podstawie art. 9a ust. 2 cytowanej ustawy każdy nauczyciel nieposiadający stopnia awansu zawodowego, (nazywany "nauczycielem początkującym"), zatrudniony w wymiarze co najmniej 1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami odbywa przygotowanie do zawodu nauczyciela w wymiarze 3 lat 9 miesięcy (rozpoczyna z mocy prawa, dyrektor nie może tego wstrzymać).
Celem przygotowania do zawodu nauczyciela jest uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego. Podczas przygotowania do zawodu nauczyciela nauczyciel doskonali umiejętności praktyczne oraz pogłębia wiedzę teoretyczną niezbędną do wykonywania zawodu nauczyciela.
Zgodnie z art. 9ca ust. 11 cytowanej ustawy nauczycielowi odbywającemu przygotowanie do zawodu nauczyciela dyrektor szkoły przydziela spośród nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych mentora, w szkole niepublicznej mentorem może być również nauczyciel mianowany lub dyplomowany zajmujący stanowisko kierownicze.
Zadaniem mentora jest:
1) wspieranie na bieżąco nauczyciela w procesie wdrażania do pracy w zawodzie, w tym zapoznanie go z dokumentacją przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz innymi dokumentami obowiązującymi w szkole;
2) udzielanie nauczycielowi pomocy w doborze właściwych form doskonalenia zawodowego;
3) dzielenie się z nauczycielem wiedzą i doświadczeniem w zakresie niezbędnym do efektywnej realizacji obowiązków nauczyciela;
4) umożliwienie nauczycielowi obserwowania prowadzonych przez siebie zajęć oraz omawianie z nim tych zajęć;
5) obserwowanie zajęć prowadzonych przez nauczyciela oraz omawianie ich z tym nauczycielem;
6) inspirowanie i zachęcanie nauczyciela do podejmowania wyzwań zawodowych.
Nauczyciel podczas przygotowania do zawodu nauczyciela realizuje zadania wynikające z § 2 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 września 2022 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2022 r., poz. 1914), czyli:
1) poznaje organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły;
2) prowadzi powierzone mu zajęcia i uczestniczy w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;
3) obserwuje zajęcia prowadzone przez mentora lub innego nauczyciela;
4) doskonali kompetencje w związku z wykonywanymi obowiązkami, w szczególności w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych;
5) przeprowadza zajęcia obserwowane przez zespół (w drugim roku pracy) oraz komisję powołaną przez dyrektora (w ostatnim roku pracy);
6) dokonuje ewaluacji własnej pracy i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia dalszej pracy;
7) dzieli się wiedzą z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.
Dyrektor szkoły zapewnia wsparcie nauczycielowi odbywającemu przygotowanie do zawodu nauczyciela w realizacji jego obowiązków oraz doskonaleniu wiedzy i umiejętności, w szczególności zapewniają nauczycielowi warunki do udziału w formach doskonalenia zawodowego oraz korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej biblioteki pedagogicznej, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej placówki działającej w systemie oświaty.
W szkole niepublicznej zatrudniającej nauczycieli na podstawie ustawy z 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (Dz. U. z 2022 r., poz. 1510 ze zm.) mogą pracować na czas nieokreślony nauczyciele bez stopnia awansu zawodowego. Szkoły niepublicznej nie dotyczy zatrudnianie nauczycieli według uregulowań art. 10 ustawy Karta Nauczyciela.
Ad. 2.
Zgodnie z art. 9a ust. 2 ustawy z 26 stycznia 1981 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2021 r., poz. 1762 ze zm.) nauczyciel nieposiadający stopnia awansu zawodowego, (nazywany "nauczycielem początkującym") rozpoczyna przygotowanie do zawodu nauczyciela jeżeli jest zatrudniony w wymiarze co najmniej 1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami.
Nauczyciel zatrudniony w wymiarze 0,26 etatu pracując nie realizuje przygotowania do zawodu nauczyciela.
Zgodnie z art. 10 ustawy z 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2022 r., poz. 1730) nauczyciele, którzy uzyskali stopień nauczyciela kontraktowego, lecz do 31 sierpnia 2022 r. nie uzyskali stopnia nauczyciela mianowanego, stopień nauczyciela mianowanego uzyskują według przepisów dotychczasowych:
1) pierwszy z nauczycieli kontraktowych (akt nadania 20 czerwca 2002 r.), który po uzyskaniu aktu awansu przepracował co najmniej 2 lata odbywa staż na stopień nauczyciela mianowanego w wymiarze 1 roku 9 miesięcy (czyli od 1 września 2022 r. do 31 maja 2024 r.).
2) drugi z nauczycieli kontraktowych realizował prawdopodobnie (wskazuje na to rok uzyskania stopnia awansu) staż w wymiarze 12 miesięcy, po uzyskaniu aktu awansu przepracował co najmniej 2 lata odbywa staż na stopień nauczyciela mianowanego w wymiarze 9 miesięcy (czyli od 1 września 2022 r. do 31 maja 2023 r.).
W przypadku wymienionych nauczycieli kontraktowych stosujemy przepisy:
1) ustawy z 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2021 r., poz. 1762 ze zm.) – w brzmieniu do 31.08.2022 r.,
2) ustawy z 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2022 r., poz. 1730) – przepisy przejściowe,
3) rozporządzenia MEN z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2020 r., poz. 2200).
Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - prosimy o zadanie pytania ekspertom.
Jeśli chcecie Państwo w nieograniczonym stopniu korzystać z indywidualnych
porad prawnych dostosowanych do potrzeb placówki prosimy o wykupienie
abonamentu.
Gwarantujemy zgodność z obowiązującymi
przepisami prawa.
PODOBNE PROBLEMY
- Czy można zatrudnić na podstawie przepisów Karty Nauczyciela na stanowisku Nauczyciel praktycznej nauki zawodu (kucharz) w Branżowej Szkole I Stopnia w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii/Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym?
Kandydat na powyższe stanowisko posiada wykształcenie średnie (bez matury), tytuł Mistrza w zawodzie Kucharz (kod zawodu: 515001) oraz ukończył kurs pedagogiczny dla instruktorów praktycznej nauki zawodu w wymiarze 48 godzin. Ponad to jest w trakcie robienia kursu nadającego kwalifikacje pedagogiczne dla nauczycieli. Wskazana osoba nie posiada kwalifikacji z zakresu resocjalizacji.
Czy powyższa osoba może zostać zatrudniona jako nauczyciel początkujący i czy do zatrudnienia w tym przypadku będzie wymagana zgoda Kuratora Oświaty (art. 10 ust. 9 KN).
Awans zawodowy Przeczytaj odpowiedź
- Nauczycielka powinna zakończyć staż na stopień nauczyciela mianowanego 31.05.2014 r., jednak przerwała staż z powodu przebywania na zwolnieniu lekarskim i urlopie macierzyńskim nieprzerwanie od 18.09.2013 do 31.08.2014. W jaki sposób przedłużyć staż? Czy pełny okres nieobecności do 31.08.2014 (348 dni) liczyć od 01.06.2014 czy od 01.09.2014 ?
Awans zawodowy Przeczytaj odpowiedź
- Moje pytanie jest z kategorii pracy i awansu zawodowego - od 1 września 2011 r. zatrudniłem nauczyciela na zastępstwo (do czasu powrotu nauczyciela, czyli do 14 maja 2012 r.). Dla zatrudnionego nauczyciela jest to pierwsza praca w szkole, zatem zaczęła staż na wypadek przedłużenia się umowy. Rzeczywiście, nieobecna nauczycielka nie będzie mogła wrócić 14 maja, ale dopiero 4 czerwca br. Nauczycielka-stażystka ukończy staż 31 maja br., ale nie będzie mogła przejść postępowania kwalifikacyjnego na nauczyciela kontraktowego, ponieważ umowa wygaśnie z dniem 4 czerwca br. Czy jest jakieś prawne rozwiązanie, żeby mogła jednak przejść procedurę awansu zawodowego?
Awans zawodowy Przeczytaj odpowiedź
- Czy nauczyciel ubiegający się o awans na nauczyciela dyplomowanego ma obowiązek dokonać tzw. "analizy przypadku" dwójki dzieci?
Awans zawodowy Przeczytaj odpowiedź
- Nauczyciel w latach 1992-1993 oraz 1993-1997 pracował w szkole, następnie w instytucjach nie związanych ze szkołą, a od 2014 do teraz znowu pracuje w szkole. Po ukończeniu studiów w 1993 i pracy w szkole w 1996 uzyskał mianowanie na nauczyciela mianowanego. Ponieważ w latach 1997-2014 nie był nauczycielem awans na nauczyciela mianowanego wygasł. Jest nauczycielem kontraktowym. Czy można zastosować skrócony okres na wniosek nauczyciela na nauczyciela mianowanego, czy musi to być pełny okres 2 lat 9 miesięcy.
Nauczyciel twierdzi ,że uzyskał wiedzę na temat skróconego czasu telefonicznie w Kuratorium. Proszę o wyjaśnienie i podstawę prawną. Nauczyciel nie posiada stopnia naukowego i nie jest i nie był nauczycielem akademickim.
Awans zawodowy Przeczytaj odpowiedź
- Komunikaty z Ministerstwa Edukacji Narodowej i Kuratorium Oświaty!
- Porady i opinie ekspertów.
- Nowe narzędzia dla dyrektorów placówek oświatowych.
- Bieżące informacje prasowe